Na Stebo

 

Enquete oud-leerlingen

Sinds enkele jaren rekent Stebo het tot een van z'n belangrijkste taken om bij te houden hoe leerlingen presteren, nadat ze de veilige warmte van Stebo achter zich hebben gelaten. Inmiddels hebben we de resultaten van 2001 aangevuld met die van 2003.
 
Hierbij dient echter een kanttekening gemaakt te worden. De onderzoekspopulatie van 2001 bestaat voor een groot gedeelte uit oud-leerlingen, die (toen) meer dan 5 jaar geleden hun diploma hebben gehaald op Stebo. De onderzoekspopulatie van 2003 bestaat uit oud-leerlingen, die tussen de één en vier jaar geleden hun diploma hebben gehaald. Dit is de reden waardoor er in het laatste onderzoek minder personen met een propedeuse voorkomen en géén afgestudeerden.
 
Dit jaar hebben we een aantal extra zaken onderzocht. Een daarvan is hoeveel oud-leerlingen in het eerste jaar hbo of universiteit hun propedeuse haalden. Van de respondenten blijkt 35% in het eerste jaar de propedeuse gehaald te hebben, terwijl het landelijk gemiddelde rond de 9% ligt! (bron: Studentenmonitor 2001) Verder hebben we een aantal open vragen toegevoegd, waarvan u onderaan deze pagina (een gedeelte van) de antwoorden kunt bekijken...
 

Respondenten verdeeld naar niveau van de vervolgopleiding waarvoor zij kozen:

 
 
2001
2003
Universiteit
37 %
38 %
Hbo
51 %
55 %
Mbo
3 %
6 %
Onbekend
9 %
1%
 

De fase waarin de respondenten zich bevinden:

 
 
2001
2003
In eerste jaar
23 %
11 %
Met propedeuse
54 %
41 %
Onbekend welk jaar
10 %
-
Afgestudeerd
20 %
-
Nog studerend
67%
99 %
Gestopt met studie
11 %
1 %
 
Deze gegevens hebben geen wetenschappelijke pretenties, maar geven wel een trend weer.
 

Extra vragen:

 

1. Zijn er specifieke taalvaardigheden die je bij Stebo hebt geleerd?

  • "Manier van benaderen van lange teksten, met name Engelse teksten".
  • "Het schrijven van goede verslagen en mondelinge taalvaardigheid".
  • "Ik ben door Stebo beter geworden in het actief spreken van mijn talen".
  • "Brieven schrijven...".
  • "Engels en Duits. Ik volg een Engelstalige opleiding met veel Duitse studenten".

 

2. Zijn er specifieke sociale vaardigheden die je bij Stebo hebt geleerd?

  • "Ik ben veel minder onzeker geworden".
  • "Ik heb geleerd om problemen uit te praten met leraren".
  • "Ik heb me op Stebo sociaal goed kunnen ontplooien en profiteer hier nog steeds van".
  • "Heb geleerd open te staan voor andere mensen".
  • "Faalangsttraining heeft me geleerd makkelijker in het openbaar te spreken".

 

3. Zijn er specifieke studievaardigheden die je bij Stebo hebt geleerd?

  • "Absoluut, leren = concentreren = presteren zit als een eerste natuur in me gebrand na Stebo. Ik kan nu makkelijk een paar uur lang studeren".
  • "Doe vandaag wat je ook morgen kunt doen".
  • "Planning maken. De te bestuderen stof verdelen over de weken i.p.v. alles tegelijk de avond van tevoren".
  • "Ik heb leren leren, zo effectief mogelijk omgaan met de tijd die je hebt".
  • "Ik heb geleerd de tijd te nemen om te studeren".

 

4. Werk en carrièreperspectief?

  • "Ik wil succesvol kinderarts of plastisch chirug worden".
  • "Ik wil het conservatorium afmaken en daarna diergeneeskunde gaan doen".
  • "Ik wil mijn hbo-diploma halen en dan een jaar door Zuid-Amerika reizen. Dan werk zoeken bij een internationaal bedrijf waarbij veel gelegenheid is tot reizen".
  • "Als ik niet word ingeloot voor geneeskunde ga ik door met geschiedenis en dan de journalistiek in".
  • "Wil graag in de defensietop terecht komen".

 

5. Extra toelichting

  • "Ik heb het heel erg naar mijn zin gehad en ben erg tevreden over jullie als school".
  • "Stebo heeft erg gemotiveerd tot het halen van mijn diploma, ook al zijn jullie soms wat streng".
  • "Door jullie heb ik nog plezier in school".
  • "Grootste pluspunt van Stebo: leraren behandelen leerlingen met respect/als volwassenen, ook als ze dit misschien niet verdienen".
  • "Ik heb een supertijd gehad en denk er nog vaak met plezier aan terug".
 
De resultaten van dit onderzoek liggen ter inzage op school