De basis van ons onderwijs wordt gevormd door de volgende vijf punten:
Onderwijs in kleine groepen
Het onderwijs is in de eerste plaats op de leerling gericht. Wij stemmen onze inspanningen dan ook zoveel mogelijk af op individuele vaardigheden en tekorten en dit is alleen mogelijk in zeer kleine groepen.
Individuele begeleiding
Ook buiten de lessen wordt gewerkt vanuit de individu-gerichte aanpak. Leerlingen met bijvoorbeeld dyslexie, dyscalculie of faalangst helpen we op individuele basis over de verschillende drempels heen.
Opgelegde studiediscipline en huiswerkbegeleiding op school
De leerlingen maken tussen de lessen huiswerk in de studie-uren. Dit gebeurt onder toezicht van een begeleider. Deze begeleider is tevens beschikbaar om te overhoren of te helpen bij het maken van een planning. Het is ook mogelijk na schooltijd huiswerk te maken op school. Voor sommigen is dit zelfs verplicht.
Aandacht voor studievaardigheid
De meeste leerlingen beschikken niet over een deugdelijke studieaanpak en komen daardoor in moeilijkheden. In de eerste weken van het studiejaar neemt Stebo de techniek en attitudes die bij het studeren horen grondig met de leerlingen door. Dit bewijst zijn functionaliteit niet alleen in de 'studiegemeenschap' Stebo, maar ook in de vervolgopleiding.
Uitgebreide lessen en geringe lesuitval
De belangrijkste reden waarom Stebo een instituut uit de eredivisie is: een weekrooster dat oploopt tot zes uur per vak en dat daarnaast wordt aangevuld met studiebegeleiding. Doordat de docenten gemotiveerd zijn en doordat niet onder schooltijd wordt vergaderd, is de lesuitvalbij Stebo slechts een fractie van de uitval in het reguliere onderwijs.